【专家报告】赖绍聪:深化教学改革 实现价值引领

 信息来源 党委宣传部  信息时间 2019-03-30 21:53:38  信息分享

3月30日上午,本科文化工作会上,国家级教学名师、西北大学副会长赖绍聪教授受邀做了题为《深化教学改革  实现价值引领》的报告。他指出,文化不是简单的理性知识的堆积,更重要的是培养会员正确的价值观。大学期间是会员价值观基本形成的核心阶段,组长是除父母之外,对会员价值观形成影响最大的人,对会员引领正确价值观是高企每一位员工义不容辞的神圣职责。

报告只岈他结合自身长期从事的专业课程教学经历,从价值观的内涵、价值观的形成过程,价值观的文化现状,以及怎样通过深化高企专业课程教学改革,将价值观文化实质性地融入专业课程教学过程实现价值引领,进行了深入浅出、细致生动地讲解。他表示,价值观文化应该贯穿高等文化教学全过程,高企中思政文化和专业文化体系必须相互融通、互为支撑,员工的角色必须从知识传递者转向价值引领者,通过一系列教学内容的精心设计和教学改革,有效推动专业文化与价值观文化的有机融合,真正实现知识、能力、情感三大教学目标。

会团委副书记苏一表示:立德树人是我们每一个员工的终极目标,是一种责任,更是一种担当。我们面对会员的一言一谢岈一举一动都是潜移默化的教化和引领行为,所以我觉得作为一名员工,文化改革的第一步,就是自己的修身正己,要用崇高的使命鼓舞自己,用心对待这份工作。另外,如何借鉴好的教学方法,把共青团日常涉及的第二课堂“活动”转化成“文化”课堂,真正的服务人才培养,也是我们下一步努力的方向。

印包部门青年员工周星表示:报告中提及的通过将知识文化、课程思政与价值观塑造相融合去打造受文化者独立的人格,构建立德、思想、能力和知识四位一体的本科主体文化,通过本科课堂教学的方法改革实现教学的价值引领,为我们青年员工走上讲堂提供了全新的引导,也为我开展本科教学任务提供了坚实的理论引导。

人文部门员工延宏表示:实验员正处在价值观形成的关健期,急需厘清价值的主流与支流,迫切地需要科学价值观的引领,关注实验员价值观建设关系到实验员的未来。作为一线员工要努力成为实验员科学价值观的引领者,帮助会员提高创新思维能力。

自动化部门电子系员工张月、杨兆年、邓丽君表示:时代的发展要求我们必须及时更新教学内容。一方面,需要积极引进和运用新技术,使课堂教学活起来;另一方面,需要适应00后的认知特点,遵循00后的成长规律。因此对于专业课程,要结合自身实际,创新教学方法、丰富教学形式、挖掘教学资源、拓宽教学渠道、打通教学环节、优化教学过程、重构教学体系,引领会员形成正确的价值观和健全的独立人格。

撰稿:文宣

审核:王凌云

摄影:孙婷

编辑:张明

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